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Controlando al Eúfrates

Tarea ABP

Hacia el 5.000 a.C., algunas sociedades ubicadas en los valles fértiles de grandes ríos se hicieron más prósperas y complejas gracias a las condiciones geográficas que favorecieron el asentamiento de pueblos agricultores y ganaderos. Esto llevó a muchas aldeas neolíticas a transformarse en ciudades. Este cambio se produjo principalmente en regiones cerca de las cuencas de grandes ríos como el Tigris y Éufrates en Mesopotamia, el Ganges y el Indo en la India, el Río Amarillo en China o el Nilo en Egipto. De todas ellas, Mesopotamia y Egipto serán las más importantes.
Oannes vive en la ciudad de Uruk en Sumeria, Mesopotamia, del cultivo de sus campos. La producción agrícola que obtiene Oannes es mucho mayor que en épocas anteriores porque se ha conseguido dominar las crecidas del Eúfrates que se producen en primavera por el deshielo y pasar de una agricultura de  secano a una de regadío.
Las tierras que cultiva Oannes le pertenecen aunque también arrienda otras parcelas para trabajarlas, las cuales pertenecen al palacio o al templo. Para alimentar a su familia cultiva cereales (sobre todo cebada y algo de trigo), hortalizas y palmeras datileras. También cultiva lino y algodón para fabricar textiles. Cría, para completar la dieta, ovejas, cabras, cerdos, bueyes y caballos. Sus tierras generan elevados excedentes al tratarse de parcelas fértiles (gracias a la adición de limo aportado por las inundaciones o crecidas del Eúfrates) e irrigadas (gracias a la canalización del agua del mismo río). Dichos excedentes los intercambia por productos artesanales. En un principio se practicó el trueque, pero con el tiempo se empezaron a utilizar barras de oro y plata para cambiarlos por otros productos.
La agricultura en Mesopotamia a menudo sufría los perniciosos efectos de lluvias torrenciales en unos ya de por sí áridos paisajes. Los agricultores no tardaron en percatarse de que los sistemas de irrigación, como canales y diques, eran muy eficaces para almacenar y transportar el agua que necesitaban para la agricultura de secano practicada en estos terrenos. El Éufrates era impredecible y a menudo su cauce crecía hasta desbordarse tras la siembra, inundando por tanto la cosecha. En consecuencia, Oannes decide usar estanques para recolectar el excedente de agua y construir un sistema de canalización para distribuirla a los terrenos que la necesitaran. Hemos descubrierto la agricultura irrigada o de regadío, mucho más productiva que la de secano.
En esta tarea analizamos la agricultura de regadío que practica Oannes.
Los objetivos y productos de esta tarea son:
  • Elaborar un reportaje sobre la agricultura de regadío.

Pasos o instrucciones: Desarrollo de la tarea

Creamos nuestra carpeta de trabajo
Abrimos en la carpeta de archivo de nuestro equipo, una carpeta denominada "MISIÓN 2. Controlamos al Eúfrates!!!" en la que crearemos un documento de texto con el enlace al reportaje.
Analizamos las prácticas agrícolas mesopotámicas
Para realizar el reportaje os dejamos los recursos necesarios:
Realizamos el vídeo reportaje
Nuestro objetivo es conocer la agricultura irrigada realizanddo un vídeo reportaje con Screencast-o-matic..

Herramientas TIC

  • Google Drive para la creación de la carpeta compartida de nuestro equipo y el documento que incluya el enlace al producto.
  • Screencast-o-matic..

Evaluación

Diario de Aprendizaje

Tras realizar la segunda tarea del proyecto, es un buen momento para reflexionar en qué estado se encuentra nuestro trabajo. Abrimos la carpeta drive del equipo y creamos un documento llamado "Nuestro diario de aprendizaje" y completamos una nueva entrada en nuestro blog de aula.

Como en todo el proyecto, nuestra entrada será evaluada con  la "Rúbrica de la entrada blog (porfolio)" para Drive o en papel Rúbrica de la entrada blog (porfolio)

Rellenar huecos

Lea el párrafo que aparece abajo y complete las palabras que faltan.

La economía de Mesopotamia.

Se diferencian los siguientes sectores económicos:

1. El sector primario:

- irrigada:- es la base de la economía mesopotámica.
                                      - se cultivan:- para la alimentación: cereales,hortalizas y palmeras datileras,
                                                            - para hacer tejidos: lino y algodón
                                      - las tierras son propiedad del templo o palacio y los campesinos las arrendaban a cambio del pago de impuestos.
- Ganadería: - crían : - para la alimentación: ovejas, cabras y cerdos
                       - para la carga: bueyes y caballos
- Pesca: en ríos y canales.

2. El sector secundario:

 - para fabricar cerámica, tejidos, cestos, herramientas, ladrillos……..

3. El sector terciario:

- interior y exterior.

Define las palabras en negrita y completa los espacios:

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